Die Lehrveranstaltungen finden in Blockphasen von Donnerstag bis Samstag statt und werden durch Online-Lernplattformen unterstützt. Die Vor- und Nachbereitung der Inhalte erfolgt flexibel neben Ihrer beruflichen Tätigkeit. Empfohlen wird eine Berufstätigkeit zwischen 50 und 75 Prozent einer Vollzeitstelle, um Studium und Praxis optimal zu verbinden.
Der Master gliedert sich in fünf Studienbereiche mit folgenden Inhalten:
- Gesundheits- und pflegedidaktische Handlungs- und Reflexionsfelder – Analyse und Reflexion des eigenen beruflichen Handelns sowie Umgang mit gesellschaftlichen und berufspolitischen Herausforderungen an Bildungseinrichtungen des Gesundheitswesens
- Gesundheit in Pflege und Gesellschaft – Gesundheitsförderlicher Umgang mit digitalen Herausforderungen und achtsamkeitsorientierte Praxisgestaltung der digitalen Transformation mithilfe künstlerischer sowie tiergestützter Interventionen
- Interprofessionelles Handeln in medizinisch-pflegerischen Kontexten – Medizinisch-naturwissenschaftliche Wissensvertiefung und Gestaltung von Lehr-Lern-Arrangements
- Schulentwicklung und Schulführung – Planung, Umsetzung und Reflexion innovativer Schulentwicklungsprojekte und Entwicklung von Führungskompetenzen
- Forschungsdiskurse und -methoden in Bildungskontexten – Erwerb von Forschungskompetenzen im Bereich der Bildungs- und Schulforschung
Studienverlauf
1.–4. Semester
Sie erwerben aufeinander abgestimmte Kompetenzen in allen fünf Studienbereichen. Die Prüfungsleistungen erfolgen überwiegend studienbegleitend und umfassen wissenschaftliche Hausarbeiten, Selbstreflexionsaufträge sowie – im medizinisch-naturwissenschaftlichen Bereich – Klausuren und praktische Leistungsnachweise. Diese vielfältigen Prüfungsformate dienen insbesondere der Förderung Ihrer didaktisch-methodischen Kompetenzen und tragen zugleich zu Ihrer Persönlichkeitsentwicklung bei.
5. Semester
Sie fertigen Ihre Masterarbeit an. Lehrveranstaltungen sind nicht mehr vorgesehen.
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