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Prof. Dr. Michael Appel

Studienfachberatung Soziale Arbeit

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Zur Person

Theorien, Handlungskonzepte und Methoden der Sozialen Arbeit

rekonstruktive Ansätze in der Sozialen Arbeit - Ethnografie, Biografie- und Interaktionsanalyse sowie andere qualitative Forschungsmethoden

forschend-entdeckendes Lernen in Theorie-Praxis-Reflexionen

Interkulturelle Soziale Arbeit

Praxisforschung zu "Integrationsprozessen" von unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten im Kontext von Jugendhilfe

  • Studium der Sozialpädagogik und Sozialarbeit an der Universität Kassel
  • Berufstätigkeit als Sozialpädagoge in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit der Stadtjugendpflege Kassel – v.a. Arbeit mit Jugendlichen mit Migrationsgeschichte
  • Auslandsaufenthalt und Feldforschung in Mexiko
  • und soziologische Promotion zum Thema des Kulturwandels einer indigenen Gruppe in Mexiko auf der Grundlage ethnografischer Gemeindefeldforschung und autobiografisch-narrativen Interviews mit Kulturmittlern
  • Praxisforschung auf der Grundlage interaktionistischer Arbeitsfeldstudien im Feld der Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Entwicklung und Implementierung von kommunalen Qualitätsmanagementsystemen und Instrumenten der Selbstevaluation – Projekt „WANJA“ an der Universität Siegen
  • Freiberufliche Tätigkeiten als Referent in der beruflichen Weiterbildung von Sozialpädagoginnen und –pädagogen und als Sozialwissenschaftler in der Planung und Durchführung von Evaluationsprojekten in der Sozialen Arbeit; v.a. in den Arbeitsfeldern der Jugendarbeit und der Schuldnerberatung
  • Weiterbildung zum Schuldnerberater und ehrenamtliche Tätigkeit in einer Schuldnerberatungsstelle in Mainz
  • Bis Ende September 2009: wissenschaftlicher Koordinator der Lehr-Lern-Forschung an der Universität Siegen – Geschäftsführung und Beratung sowie Begleitung von fachdidaktischen, erziehungswissenschaftlichen und interdisziplinären Forschungsprojekten
  • Seit 1.10.2009 Professur an der Evangelischen Hochschule Nürnberg für das Lehrgebiet Theorien, Handlungskonzepte und Methoden der Sozialen Arbeit
Biografische Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten: Methodische Anregungen im Anschluss an eine qualitative Längsschnittstudie

Erscheinungsjahr: 2021

Zur Publikation

Biographische Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen

Erscheinungsjahr: 2021

„Care Leaving“ volljährig gewordener Geflüchteter – Stolpersteine, Gefahren und daraus abgeleitete Handlungsempfehlungen

Erscheinungsjahr: 2019

Zur Publikation

„Ankommen in der Fremde“ - Zentrale Befunde einer biografieanalytischen Studie zu Ankommens- und Integrationsprozessen ehemaliger unbegleiteter, minderjähriger Flüchtlinge

Erscheinungsjahr: 2018

Zur Publikation

  • 2021
    Michael Appel/ Maria Kakoschke
    Biographische Arbeit mit unbegleiteten minderjährigen Geflüchteten
    in: EREV (Hrsg.):Evangelische Jugendhilfe 3/ 2021, Hannover, S. 168-178

  • 2019
    Michael Appel
    "Care Leaving" volljährig gewordener Geflüchteter
    – Stolpersteine, Gefahren und daraus abgeleitete Handlungsempfehlungen.
    Forschung, Entwicklung, Transfer
    - Nürnberger Hochschulschriften, Nr. 36.
    Nürnberg: Evangelische Hochschule Nürnberg. doi: 10.17883/fest-schriften036

    Michael Appel
    Rekonstruktive Wissensbildung
    Positionen zu einem zentralen Paradigma in der Sozialen Arbeit
    Herausgeber: Walburga Hoff u.a.
    Verlag Julius Klinkhardt
    Ethnografische Zugänge im Kontext fallorientierten Lernens auf Seite 245-258

  • 2018 
    Michael Appel, Maximilian Strehl, Olaf Forkel
    "Ankommen in der Fremde"
    - Zentrale Begriffe einer biografieanalytischen Studie zu Ankommens- und Integrationsprozessen ehemaliger unbegleiteter, minderjähriger Flüchtlinge.
    Forschung, Entwicklung, Transfer
    - Nürnberger Hochschulschriften, Nr. 27.
    Nürnberg: Evangelische Hochschule Nürnberg. doi: 10.17883/fetschriften027
  • 2015 
    Michael Appel
    Wörterbuch Rekonstruktive Soziale Arbeit
    Herausgeber: Regina Rätz, Bettina Völter
    Barbara Budrich
    Ethnografie auf Seite 61-63
  • 2014 
    Michael Appel
    Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
    für EinsteigerInnen aus den Arbeitsfeldern Beratung, Psychotherapie und Supervision
    Herausgeber: Silke B. Gahleitner u.a
    zks-Verlag
    Analyse narrativer Interviews auf Seite 71-77
  • 2014 
    Michael Appel
    Qualitative und quantitative Forschungsmethoden
    für EinsteigerInnen aus den Arbeitsfeldern Beratung, Psychotherapie und Supervision
    Herausgeber: Silke B. Gahleitner u.a.
    zks-Verlag
    Narratives Interview auf Seite 36-42
  • 2010 
    Michael Appel/ Hans Werner Heymann
    Lehr-Lern-Forschung in und für Schule
    Herausgeber: Michael Appel/ Hans Werner Heymann
    Gesellschaft zur Förderung der Lehrerbildung
    Einleitung: "Lehr-Lern-Forschung in und für Schule" auf Seite 5-11
  • 2010 
    Michael Appel/ Hans Brügelmann/ Klaas Macha
    Lehr-Lern-Forschung in und für Schule
    Herausgeber: Michael Appel/ Hans Werner Heymann
    Gesellschaft zur Förderung der Lehrerbildung
    Befragung der Siegener Lehramtsstudierenden des Erstsemesters 2007/08 auf Seite 133-171
  • 9/2010 
    Michael Appel
    Rezension - Manfred Lueger: Interpretative Sozialforschung. Die Methoden.
    Zusatzinfo: http://www.socialnet.de/rezensionen/9397.php
  • 4/2009 
    Michael Appel
    neue praxis 4/ 2009
    neue praxis
    „Forschendes Lernen im Rahmen curricular verankerter Lehrveranstaltungen in der Sozialen Arbeit: Theorie-Praxis-Reflexionen auf der Grundlage der ethnografischen Untersuchung studentischer Praktikumssituationen “ auf Seite 386-402
  • 2/2008 
    Michael Appel, Imbke Behnken, Hans Brügelmann
    Theorien der Sozialen Arbeit
    Herausgeber: Zeitschrift „Siegen:Sozial – Analysen-Berichte-Kontroversen“
    Universität Siegen
    „Lernchancen und Teilhabe im Bildungssystem. Regionale Bildungsberichterstattung zu Barrieren und Ressourcen in Lebenswelten und Institutionen“ auf Seite 45-49
  • Juni 2005 
    Michael Appel
    FQS 6 (3)
    Herausgeber: Forum Qualitative Sozialforschung
    Rezension: „Birgit Griese, Hedwig Rose Griesehop, Martina Schiebel (Hg.): Perspektiven qualitativer Sozialforschung. Beiträge des 1. und 2. Bremer Workshops, Werkstattberichte des INBL 14, Bremen 2004“ auf Seite
    Zusatzinfo: http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/3-05/05-3-1-d.htm
  • April 2005 
    Michael Appel
    FQS 6 (2)
    Herausgeber: Forum Qualitative Sozialforschung
    “La entrevista autobiográfica narrativa: Fundamentos teóricos y la praxis del análisis mostrada a partir del estudio de caso sobre el cambio cultural de los Otomíes en México” auf Seite
    Zusatzinfo: http://www.qualitative-research.net/fqs-texte/2-05/05-2-16-s.htm
  • 2002 
    Michael Appel
    Mit der Jugendforschung zur besseren Praxis? Oder: Welche Forschung braucht die Jugendarbeit?
    Herausgeber: Andrea Grimm
    Rehburg, Loccum
    „Ethnographisch orientierte Methoden im Prozess von Qualitätssicherung in der Jugendarbeit“ auf Seite 117-129
  • 2002 
    Michael Appel, Michael Schumann, Angelika Stötzel
    Offene Kinder- und Jugendarbeit
    Der Wirksamkeitsdialog
    Herausgeber: Ministerium für Frauen, Jugend, Familie und Gesundheit des Landes Nordrhein-Westfalen
    Düsseldorf
    „Verschiedene Wege zum Wirksamkeitsdialog – Dialogmodelle, Gestaltungsvarianten und Probleme bei der Einführung“ auf Seite 35-54
  • 2/2001 
    Michael Appel
    Qualitative Internetforschung
    Herausgeber: Zeitschrift für Qualitative Bildungs-,Beratungs- und Sozialforschung
    Leske und Budrich, Opladen
    „Fremdheit als Problem und Chance in der Biographieanalyse: Die Reflexion eigener Feldfor­schungserfahrungen mit Hilfe des autobiographisch-narrativen Interviews im Kontext von Stu­diensituationen“ auf Seite 265-287
  • 2001 
    Michael Appel
    deutsche jugend
    Zeitschrift für für die Jugendarbeit
    Herausgeber: Juventa Verlag
    Juventa, Weinheim und München
    „Pädagogische Arbeit im Offenen Jugendbereich. Grundbegriffe, Handlungsmuster und Kern­probleme“ auf Seite 469-475
  • 11/2001 
    Michael Appel, Angelika Stötzel
    deutsche jugend
    Zeitschrift für die Jugendarbeit
    Herausgeber: Juventa Verlag
    Juventa, Weinheim und München
    „Qualitätskriterien für die Offene Arbeit in Kinder- und Jugendhäusern.“ auf Seite 481-492
  • 2001 
    Michael Appel, Michael Schumann, Angelika Stötzel
    Materialien zur Qualitätssicherung in der Kinder- und Jugendhilfe „QS 35“
    Herausgeber: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
    Berlin
    „Das WANJA-Instrumentarium für die Offene Kinder- und Jugendarbeit“ auf Seite 89-93
  • 2001 
    Michael Appel, Michael Schumann, Angelika Stötzel
    Der Stand der Kunst
    Qualitätsmanagement Sozialer Dienste
    Herausgeber: Schädler, Schwarte, Trube
    Votum, Münster
    „Von der Selbstevaluation zum Wirksamkeitsdialog in der kommunalen Jugendhilfe/Jugendarbeit“ auf Seite 160-192
  • 2001 
    Michael Appel
    Indianische Lokalkultur und gesellschaftlicher Wandel in Mexiko
    Autobiographisch-narrative Interviews mit Kulturmittlern der Otomi
    Leske und Budrich, Opladen
  • 2000 
    Michael Appel
    Ethnographische Methoden der Jugendarbeit
    Herausgeber: Werner Lindner
    Leske und Budrich, Opladen
    "Der Einsatz ethnographischer Methoden im Kontext des Wirksamkeitsdialoges" auf Seite 91-104
  • 2000 
    Michael Appel, Angelika Stötzel
    Qualität von Humandienstleistungen
    Evaluation und Qualitätsmanagement in Sozialer Arbeit und Gesundheitswesen
    Herausgeber: Hildegard Müller-Kohlenberg, Klaus Münstermann
    Leske und Budrich, Opladen
    "Professionelle Handlungsmuster und Wirksamkeitsanalysen in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit – Ergebnisse des Forschungsprojektes WANJA" auf Seite 249-257
  • 2000 
    Michael Appel, Michael Schumann, Angelika Stötzel (Projektgruppe WANJA)
    Handbuch zum Wirksamkeitsdialog in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit
    Qualität sichern, entwickeln und verhandeln
    Votum, Münster

  • 1999 
    Michael Appel/ Angelika Stötzel
    Kein Platz zum Spielen – Gesellschaftliche Beteiligung von Kindern
    Herausgeber: Katholische Landesarbeitsgemeinschaft Heime der Offenen Tür in NRW
    "Gesellschaftliche Beteiligung – eine Aufgabe für die Offene Kinder- und Jugendarbeit" auf Seite

     

  • 1999 

    Michael Appel, Angelika Stötzel
    Die jungen Krieger und die Tugend der Orientierungslosigkeit
    Herausgeber: Bezirksregierung Hannover/ Niedersächsisches Landesjugendamt
    Hannover
    "Ethnographische Methoden in der Jugendarbeit" auf Seite

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